Primera tarda superada!

Ahir, dilluns 26 d’octubre, vaig començar oficialment les pràctiques al SIS Capicua de Torredembarra! Va ser una primera tarda per conèixer la dinàmica del servei i, sobretot, començar a familiaritzar-me amb els infants i adolescents que acompanyaré durant aquests mesos.

La tarda va començar amb una estona de preparació amb l’equip, en què vam parlar sobre l’organització de les hores de pràctiques. Després, vaig conèixer els dos grups amb què treballaré: el de petits, format per infants d’educació infantil i primer de primària, i el de grans, amb infants de quart, cinquè i sisè de primària.

Amb el grup de petits, vam començar amb l’estona de berenar i joc lliure, que també es va aprofitar per acabar les carpetes personals. Després de les presentacions, vam iniciar una activitat sobre la recepta dels panellets. Els infants havien d’identificar i pintar els ingredients necessaris per elaborar-los. Com que aquesta primera part va ocupar més temps del previst, vam deixar per a una altra sessió l’activitat de pintar i ordenar els passos de la recepta. Abans d’acabar, vam recordar que dimecres faríem una activitat familiar per elaborar panellets.

Entre els dos grups hi ha una estona de canvi que em va permetre observar un altre aspecte important del servei: el contacte amb les famílies, tant en les arribades com en les recollides dels infants.

Amb el grup de grans, després de l’arribada i una estona de joc lliure, vam parlar de l’activitat familiar de dimecres, en què elaborarem panellets monstruosos. Alguns infants van expressar dubtes sobre la possibilitat que les seves famílies hi poguessin assistir. També vam reprendre l’activitat de les sopes de lletres que havien començat la setmana anterior, resolent les que havien creat els companys i companyes.

En conjunt, aquest primer dia m’ha permès començar a conèixer els infants i adolescents i observar com s’organitza el dia a dia del servei. També m’ha ajudat a entendre que la intervenció socioeducativa no consisteix només a preparar activitats, sinó que implica adaptar-se als ritmes, les necessitats i les inquietuds que van sorgint.

Marxo d’aquest primer dia amb moltes ganes de continuar coneixent el servei i aprenent de les experiències que vagi vivint. Això tot just acaba de començar!

Hola a tothom!

Després d’uns quants intercanvis de correus electrònics, finalment vam concretar una primera trobada presencial al SIS Capicua de Torredembarra. Aquesta visita va ser una primera presa de contacte amb el servei i em va permetre conèixer les professionals i començar a situar-me en el context en què desenvoluparé les pràctiques.

Durant la reunió, em van explicar com s’organitzen els diferents grups, quins espais utilitzen, com es gestiona el funcionament del dia a dia i quines activitats s’hi duen a terme. Aquesta primera aproximació em va ajudar a fer-me una idea de l’organització del servei i de la tasca socioeducativa que s’hi realitza.

De cara als pròxims mesos, m’interessa especialment observar com les professionals acompanyen els infants i adolescents, quines estratègies utilitzen i com adapten les activitats a les necessitats dels diferents grups. També espero poder relacionar aquestes experiències amb els aprenentatges del màster i aprofundir en el funcionament de la intervenció socioeducativa més enllà de l’àmbit escolar.

Aquesta primera trobada m’ha servit per començar a conèixer el servei i afrontar amb més ganes aquesta nova etapa. Ara sí, el següent pas és dilluns: començo les pràctiques! Amb molta il·lusió i curiositat per descobrir el dia a dia del Capicua, aprendre de les professionals i aprofitar al màxim aquesta experiència.

Hola a tothom!

Ara sí, començo una nova etapa del màster universitari en Psicopedagogia: el Pràcticum. Afronto aquest període amb molta il·lusió i ganes d’aprendre, ja que representa una oportunitat per apropar-me a la realitat professional, posar en pràctica els coneixements que he anat adquirint al llarg del màster i continuar construint la meva mirada com a futura psicopedagoga.

Durant aquest semestre realitzaré les pràctiques al Capicua – Servei d’Intervenció Socioeducativa de Torredembarra, un servei que ofereix acompanyament socioeducatiu a infants i adolescents, amb l’objectiu d’afavorir el seu desenvolupament personal i social. Aquest context em permetrà conèixer de prop una realitat educativa que va més enllà de l’àmbit escolar i comprendre la importància de l’entorn familiar, social i comunitari en els processos de desenvolupament i aprenentatge.

L’elecció d’aquest centre té, però, un component personal important. Tot i que actualment ja no visc a Torredembarra, soc del poble i hi mantinc un vincle especial. Per això, poder realitzar les pràctiques en aquest municipi em feia especial il·lusió, ja que em permet tornar a un entorn que forma part de la meva trajectòria personal i, alhora, conèixer des d’una perspectiva professional una realitat socioeducativa del territori.

El SIS Capicua està situat dins del recinte del Patronat Antoni Roig, un espai que acull diverses entitats del poble, com ara l’escola d’adults, l’escola de música i l’agrupament escolta Els Salats. Precisament, aquest darrer espai té un significat especial per a mi, ja que en vaig formar part des de petita, primer com a participant i, més endavant, com a monitora i coordinadora, fins fa aproximadament sis o vuit anys.

Durant aquella etapa, l’agrupament va compartir espais i algunes activitats amb el SIS, fet que em va permetre tenir-hi un primer contacte des d’un rol molt diferent del que tindré ara. Aquella experiència va contribuir al meu interès per l’educació no formal i em va permetre descobrir el valor educatiu dels espais de lleure, de l’acompanyament i de les relacions que s’estableixen fora de l’entorn escolar. Per aquest motiu, tornar ara al mateix recinte des de la perspectiva d’una estudiant de Psicopedagogia em genera una motivació especial. És una oportunitat per retrobar-me amb un espai significatiu de la meva trajectòria i continuar aprenent des d’una mirada diferent.

Pel que fa a les meves expectatives, m’agradaria conèixer de prop com es concreta la intervenció socioeducativa en el dia a dia, quines estratègies utilitzen les professionals i com s’adapten les actuacions a les necessitats dels infants i adolescents. També espero aprofundir en la importància del treball amb les famílies, la coordinació entre professionals i el treball en xarxa amb els diferents agents de l’entorn.

Començo aquesta etapa amb la voluntat de connectar els coneixements adquirits al màster amb la pràctica professional, desenvolupar noves eines i competències i aprendre de les experiències que vagi vivint. Espero que aquest procés m’ajudi a ampliar la meva mirada psicopedagògica, tant professionalment com personalment.

Així doncs, enceto aquest recorregut amb moltes ganes de descobrir, observar i reflexionar sobre tot allò que m’aporti aquesta experiència, que aniré compartint en aquest blog.