Bones! Em dic Xavier Martí i us aniré explicant per aquí tot el meu recorrecut durant el Pràcticum. Per a mi, l’inici del Pràcticum al Centre Obert Capicua de Torredembarra representa una oportunitat per ampliar la meva experiència en l’àmbit educatiu i conèixer de prop una realitat d’intervenció diferent de les que he conegut fins ara. Afronto aquesta nova etapa amb il·lusió, motivació i ganes d’aprendre, però també amb la voluntat de mantenir una actitud oberta, crítica i reflexiva davant les situacions que em trobi.

Per conèixer millor el context en què desenvoluparé les pràctiques, he consultat la informació publicada per l’Ajuntament de Torredembarra (s. d.), que descriu el servei de la manera següent: “És un servei diürn preventiu, fora de l’horari escolar, que compensa les deficiències socioeducatives de les persones ateses mitjançant el treball individualitzat, el grupal, la família, el treball en xarxa i amb la comunitat” (par. 1). Una de les meves expectatives és comprendre com es concreta aquesta tasca en el dia a dia del centre i com s’organitzen les actuacions per donar resposta a les necessitats de les persones ateses. M’interessa conèixer com s’identifiquen aquestes necessitats, quins factors personals, familiars i socials es tenen en compte i de quina manera la intervenció socioeducativa pot afavorir el desenvolupament, el benestar i la igualtat d’oportunitats.

A partir de la meva formació en Educació Infantil i dels aprenentatges que estic adquirint al Màster Universitari en Psicopedagogia, espero establir connexions entre els coneixements teòrics i les situacions reals que es produeixen en un context d’educació no formal. També vull ampliar la meva mirada més enllà de l’àmbit escolar i comprendre com es duu a terme l’acompanyament psicopedagògic en un servei que té en compte no només les persones ateses, sinó també les seves famílies i l’entorn comunitari.

Una altra de les meves expectatives és conèixer el funcionament del centre i el paper dels professionals que hi treballen, així com comprendre la importància de la coordinació entre els diferents agents implicats en l’acompanyament socioeducatiu. M’agradaria aprendre de les seves experiències, observar com es prenen les decisions i identificar quines estratègies utilitzen per afavorir la participació i el desenvolupament de les persones ateses. Considero que conèixer aquesta dinàmica em pot ajudar a entendre millor la importància del treball en equip i de la intervenció coordinada per donar una resposta adequada a les necessitats detectades.

Les pràctiques es desenvolupen els dijous de 16.00 a 20.00 h, tal com he acordat amb el centre, i em permetran conèixer progressivament la seva dinàmica de funcionament. Durant aquest procés, voldria reforçar competències com l’observació, l’escolta activa, la comunicació, l’anàlisi crítica i la capacitat d’adaptació. També penso que és important contrastar les meves impressions amb les evidències que vagi recollint i amb les orientacions dels professionals que m’acompanyin en aquest procés d’aprenentatge. Alhora, vull aprendre a identificar els meus propis límits, reconèixer possibles prejudicis i incorporar les valoracions que rebi com una oportunitat de millora.

Començo aquesta etapa amb la voluntat d’aprofitar al màxim l’experiència al Centre Obert Capicua, tant des del punt de vista acadèmic com personal i professional. M’agradaria que, en finalitzar les pràctiques, pogués reconèixer quines competències he desenvolupat, quins aspectes necessito continuar millorant i com ha evolucionat la meva manera d’entendre la intervenció psicopedagògica.

Ajuntament de Torredembarra. (s. d.). Capicua – Servei d’intervenció socioeducativa. https://torredembarra.cat/temes/accio-social-i-igualtats/capicua-servei-dintervencio-socioeducativa

Hola a tothom!

Aquesta setmana he començat el meu Pràcticum del Màster Universitari en Psicopedagogia de la UOC, i estic molt il·lusionada per compartir en aquest blog tot el que aniré aprenent al llarg d’aquesta nova etapa.

Les meves pràctiques es desenvolupen al Centre Mèdic Barberà, concretament al Servei de Salut Mental i Psicopedagogia. És un context que m’interessa especialment perquè s’atenen tant infants com adolescents i les seves famílies, i perquè es tracta d’un espai on treballen diferents disciplines: psicologia, neuropsicologia, psicopedagogia i logopèdia. Tot i que encara estic al començament, ja tinc moltes ganes de conèixer de prop el dia a dia de l’equip i d’entendre com es treballa de forma conjunta.

Les meves expectatives se centren sobretot a aprofundir en la mirada psicopedagògica dins d’un equip interdisciplinari. M’agradaria comprendre com es poden dissenyar intervencions que acompanyin els processos d’aprenentatge, el desenvolupament personal i l’autonomia dels infants i adolescents. També em interessa molt observar la relació entre les dificultats d’aprenentatge, les funcions executives, les competències emocionals i socials, i els contextos familiar i educatiu de cada persona. Un dels aspectes que més curiositat em desperta és conèixer com es planifiquen i s’adapten els programes de reeducació psicopedagògica: quins criteris guien l’elecció dels materials i les activitats, i com s’avalua l’evolució de les persones que hi participen. També vull donar molta importància a la dimensió familiar i educativa, ja que crec que les dificultats dels infants i adolescents no es poden entendre de manera aïllada. Per això, m’agradaria descobrir estratègies d’orientació a les famílies i formes de col·laboració amb els centres educatius.

Finalment, aquest Pràcticum és també una oportunitat per continuar construint la meva identitat com a futura psicopedagoga. Vull aprendre a dissenyar i avaluar projectes d’intervenció i com treballar en xarxa. Al llarg d’aquest procés em proposo tenir iniciativa, fer preguntes, revisar les meves decisions i identificar tant allò que ja sé fer com allò que encara em queda per treballar. Us convido a acompanyar-me en aquest camí d’aprenentatge, reflexió i descobriment.

Comencem!