La meva arribada al Centre Obert Capicua de Torredembarra ha estat molt positiva. M’he sentit molt ben acollit i he començat les pràctiques amb il·lusió i ganes de conèixer el funcionament del centre i les persones que hi participen. Durant les tardes dels dijous, de 16.00 a 20.00 h, estic amb dos grups d’edats diferents, i això em permet començar a familiaritzar-me amb la dinàmica del centre.

El primer grup és el d’adolescents de primer i segon d’ESO, format habitualment per uns setze infants. La seva benvinguda va ser molt agradable, ja que em van presentar els seus noms i em van facilitar el primer contacte amb el grup. Les sessions comencen asseguts en rotllana, compartint com els ha anat el dia, abans de passar a les activitats. Una de les propostes que estem fent és preparar un guió per a un vídeo que es publicarà a les xarxes socials del centre, en què els mateixos adolescents explicaran les activitats que han fet durant el mes i hi posaran la veu en off. Quan queda temps, també poden avançar els deures escolars.

Després participo en les sessions del grup de mitjans, format per uns vint infants de tercer i quart de primària. La dinàmica inicial també consisteix a seure en rotllana i explicar com ha anat el dia. Entre les activitats que hem fet hi ha una sopa de lletres relacionada amb els hàbits saludables. M’està agradant conèixer les diferents propostes que es duen a terme amb cada grup i començar a familiaritzar-me amb el dia a dia del centre.

Aquests primers dies m’estan permetent apropar-me a la realitat de l’educació no formal des d’una perspectiva més pràctica. Em sento motivat per continuar aprenent, observar com es desenvolupen les sessions i conèixer millor la tasca dels professionals. Tot just estic començant, però valoro molt positivament la rebuda i considero que aquesta bona primera impressió m’ajuda a afrontar les pròximes sessions amb confiança i ganes de continuar aprenent.

Bones! Em dic Xavier Martí i us aniré explicant per aquí tot el meu recorrecut durant el Pràcticum. Per a mi, l’inici del Pràcticum al Centre Obert Capicua de Torredembarra representa una oportunitat per ampliar la meva experiència en l’àmbit educatiu i conèixer de prop una realitat d’intervenció diferent de les que he conegut fins ara. Afronto aquesta nova etapa amb il·lusió, motivació i ganes d’aprendre, però també amb la voluntat de mantenir una actitud oberta, crítica i reflexiva davant les situacions que em trobi.

Per conèixer millor el context en què desenvoluparé les pràctiques, he consultat la informació publicada per l’Ajuntament de Torredembarra (s. d.), que descriu el servei de la manera següent: “És un servei diürn preventiu, fora de l’horari escolar, que compensa les deficiències socioeducatives de les persones ateses mitjançant el treball individualitzat, el grupal, la família, el treball en xarxa i amb la comunitat” (par. 1). Una de les meves expectatives és comprendre com es concreta aquesta tasca en el dia a dia del centre i com s’organitzen les actuacions per donar resposta a les necessitats de les persones ateses. M’interessa conèixer com s’identifiquen aquestes necessitats, quins factors personals, familiars i socials es tenen en compte i de quina manera la intervenció socioeducativa pot afavorir el desenvolupament, el benestar i la igualtat d’oportunitats.

A partir de la meva formació en Educació Infantil i dels aprenentatges que estic adquirint al Màster Universitari en Psicopedagogia, espero establir connexions entre els coneixements teòrics i les situacions reals que es produeixen en un context d’educació no formal. També vull ampliar la meva mirada més enllà de l’àmbit escolar i comprendre com es duu a terme l’acompanyament psicopedagògic en un servei que té en compte no només les persones ateses, sinó també les seves famílies i l’entorn comunitari.

Una altra de les meves expectatives és conèixer el funcionament del centre i el paper dels professionals que hi treballen, així com comprendre la importància de la coordinació entre els diferents agents implicats en l’acompanyament socioeducatiu. M’agradaria aprendre de les seves experiències, observar com es prenen les decisions i identificar quines estratègies utilitzen per afavorir la participació i el desenvolupament de les persones ateses. Considero que conèixer aquesta dinàmica em pot ajudar a entendre millor la importància del treball en equip i de la intervenció coordinada per donar una resposta adequada a les necessitats detectades.

Les pràctiques es desenvolupen els dijous de 16.00 a 20.00 h, tal com he acordat amb el centre, i em permetran conèixer progressivament la seva dinàmica de funcionament. Durant aquest procés, voldria reforçar competències com l’observació, l’escolta activa, la comunicació, l’anàlisi crítica i la capacitat d’adaptació. També penso que és important contrastar les meves impressions amb les evidències que vagi recollint i amb les orientacions dels professionals que m’acompanyin en aquest procés d’aprenentatge. Alhora, vull aprendre a identificar els meus propis límits, reconèixer possibles prejudicis i incorporar les valoracions que rebi com una oportunitat de millora.

Començo aquesta etapa amb la voluntat d’aprofitar al màxim l’experiència al Centre Obert Capicua, tant des del punt de vista acadèmic com personal i professional. M’agradaria que, en finalitzar les pràctiques, pogués reconèixer quines competències he desenvolupat, quins aspectes necessito continuar millorant i com ha evolucionat la meva manera d’entendre la intervenció psicopedagògica.

Ajuntament de Torredembarra. (s. d.). Capicua – Servei d’intervenció socioeducativa. https://torredembarra.cat/temes/accio-social-i-igualtats/capicua-servei-dintervencio-socioeducativa